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整治以学区房等名义炒作房价;推进义务教育均衡发展

梯生活传媒     更新时间:2021-05-02     云阳营销策划

短评:“防止以学区房等名义炒作房价”,这个话题最近很热。很多媒体也纷纷发声,对此进行出谋划策。

央媒《新华每日电讯》发布的一则评论中这样说道:

要采取有效措施整治“以学区房等名义炒作房价”问题;同时,有关部门还要进一步想办法增加优质教育资源,促进义务教育资源相对公平地分配、相对有序地流动!

《界面》发布的一则评论中也有类似表述:

一方面要严厉打击炒学区房;另一方面,炒学区房的最大风险是义务教育均衡发展,因为如果义务教育均衡了,哄抬起来的房价必定会下降,这就会是亏本的买卖。

在我们看来,这两条是“标本兼治”,打击炒作在治标,同时也需要“治本”,即促进义务教育资源相对公平地分配、相对有序地流动!

我们来看看这两则评论。

《行动起来,整治以学区房等名义炒作房价》

新华每日电讯

4月30日,中共中央政治局召开会议强调,要坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位,增加保障性租赁住房和共有产权住房供给,防止以学区房等名义炒作房价。

会议释放了强烈信号,有关部门和地方应读懂其中深意,尤其要抓住群众反映强烈的学区房问题这一牛鼻子,尽快行动,采取有效措施推动楼市健康发展,构建优质均衡的基本公共教育服务体系。

义务教育是公共产品,必须坚持公益性原则。地方政府对义务教育产业化、商业化的后果必须有清醒的认识。以学区房等名义炒作房价,一方面可能给经济发展埋下隐患,影响楼市健康发展;另一方面,还可能掏空一些百姓的钱袋子,侵害人民群众切身利益。

近年来,百姓对优质教育需求显著提升,一些地方学区房问题愈演愈烈。此次中共中央政治局会议提出了明确要求,有关部门和地方应高度重视,采取有效措施整治“以学区房等名义炒作房价”问题,对热点地区、热点学校进行重点督导,回应百姓关切。

哪些地方存在“以学区房等名义炒作房价”问题,稍加调查就能一清二楚。当务之急,要查清到底是哪些企业、哪些人从中作祟,还要查清哪些教育政策可能对房地产市场产生了影响。在此基础上及时纠偏,依法依规问责,才能以儆效尤。

同时,有关部门还要进一步想办法增加优质教育资源。高价学区房背后是教育资源不均衡,有关部门和地方既要加大教育投入,还要在校长、优质教师轮岗交流上下功夫,遏制一些名校大搞教育产业化、商业化的冲动,让优质义务教育资源顺畅地流动起来。

百年大计,教育为本。一定不能让高价学区房扭曲了教育,绑架了群众。各地只有持续肃清炒房乱象,促进义务教育资源相对公平地分配、相对有序地流动,高价学区房问题才可能迎刃而解。

《防止以学区房等名义炒作房价,关键在推进义务教育均衡发展》

界面

客观而言,虽然不少房地产中介机构以“学区房”、“学位房”来包装宣传房产,但我国各地教育部门从来没有明确的“学位房”概念。炒作“学位房”、“学区房”,不但涉及虚假宣传,也制造教育焦虑。

遏制炒作“学区房、学位房”,不但有利于控制房价,而且有利于构建健康的教育生态。

而要遏制“学区房”、“学位房”炒作,一方面要加大对房地产中介机构违规炒作的监管力度,另一方面,需要切实推进义务教育均衡,办好每一所家门口的学校,老百姓追逐“学区房”、“学位房”,根源在于义务教育发展存在不均衡。

必须要意识到,炒学区房的最大风险是义务教育均衡发展,因为如果义务教育均衡了,哄抬起来的房价必定会下降,这就会是亏本的买卖。

而只要义务教育不均衡的格局不变,购买房地产中介推荐的学区房,那么,对于购房者来说,不但可以让孩子进好的学校求学,在孩子完成学业后,还可高价转让,这是“一举两得”,既投资教育,又投资房产。

为此,就必须在实行公民同招、电脑摇号入学,优质高中名额分配政策的同时,切实转变义务教育资源配置方式,推进义务教育均衡发展,缩小学校与学校之间,以及学区与学区之间的办学质量差距。

一地是否存在学区房炒作,以及事实上的学区房热,应该是评价当地义务教育是否实现均衡发展的重要指标。(有删减)

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